經外科等專科醫師所開具之處方，由職能治療師提供個案以下職能治療業務。
3. 服務項目：
包括職能治療評估、治療提供與相關衛教、諮詢；日常生活功能訓練、輔具的評估及建議；副木之設計、製作、使用訓練及指導。簡要介紹如下：
(1) 職能治療評估：評估個案的職能表現與表現要素、角色扮演、職業功能、
復健潛能、家屬支持系統、及社會適應能力…等。以提供個案、家屬或
照顧者、醫療團隊或醫療給付者適切的功能診斷。
(2) 提供治療（包含個別及團體治療）：治療的內容主要包括日常生活功能訓
練；職前或工作強化訓練；休閒或娛樂活動訓練；動作、感覺、知覺認
知、社會心理、以及感覺統合等功能方面之訓練。
(3) 提供衛教諮詢：包括相關疾病及其後遺症的認識與治療原則、指導家屬
或照顧者日常復健之概念及技巧…等。
(4) 提供輔具服務之評估及建議：包括人造肢體使用之訓練及指導；功能性
輔具之設計、製作、使用訓練及指導；輪椅的選擇、檢測、或改裝…等。
(5) 副木之設計、製作、使用訓練及指導。
(6) 其他：如上、下肢水腫控制，包括評估、提供治療、以及衛教。
（二） 小兒職能治療
小兒職能治療是依據兒童發展理論、神經發展治療和學習理論，經職能治療師篩選、評估、訂定治療目標，再將此目標以遊戲或經過設計而有目的的活動，讓有障礙之兒童在主動參與的過程中，發揮最大的潛能，進而提昇兒童之能力、生活功能及適應力。
1. 服務對象：
先天性及後天性之各種生理及發展障礙兒童，包括：腦性麻痺、發展遲緩、肌肉及骨骼障礙、心肺功能障礙、脊柱裂、脊髓損傷、頭部損傷等，智能障礙、自閉症、廣泛性發展遲緩、注意力不足及過動症、感覺統合障礙、學習障礙、唐氏症及其他因基因遺傳問題所造成之障礙。
2. 服務內容：
(1) 姿勢控制訓練 (2) 手部功能訓練 (3) 視知覺訓練
(4) 心理及情緒方面問題 (5) 餵食訓練 (6) 自我照顧訓練
(7) 以遊戲方式作為治療 (8) 書寫訓練 (9) 認知訓練
(10) 感覺統合治療 (11) 輔具諮詢 (12) 副木製作
3. 問與答：
問題1—何謂感覺統合？
我們的大腦在正常情形下，能將所有的訊息以適當的方式加以整合及組織，並以適當的行為表現出，但當小朋友表現出來的行為，與一般兒童不太一樣，或是沒有依照著一般的發展順序發展時，或許就是有大腦組織及整合不良的問題。而感覺統合是大腦組織整合感覺訊息，讓我們可以應環境之需求，做出各種適當反應的一種過程，而利用此理論， 職能治療師可以針對對外在環境刺激感覺（觸覺、前庭覺、本體覺或其他）有異常表現的小朋友，給予適當的治療，提昇其適當反應之產生。
問題2—感覺統合障礙兒童之表徵？
手腳不靈活，動作笨拙，協調度差，易跌倒，上課易分心或過於躁動，平常總是懶懶的沒精神，過分害怕或討厭一些需要觸摸的遊戲或事情等。