|
|
| ::: 您目前位於：首頁 > 最新消息 |
|
|
|
 數學就是考不好？問題可能在眼睛 門諾視覺訓練門診助孩子重新「看懂世界」 |
‧2026/05/26 |
「孩子明明很聰明，為什麼功課總是跟不上？」、「寫作業一下就分心，數學應用題永遠看錯？」、「走路常撞到東西、接球老是被球打、看書還會跳行漏字？」家長以為這只是粗心、不專心，甚至認為孩子不用功，但在門諾醫院眼科門診裡，醫師與驗光師卻發現，這些看似學習與行為問題的背後，往往藏著「視覺功能問題」。
為協助更多孩子及早發現問題，門諾醫院近期推動「視覺訓練及早療眼科特別門診」，由小兒眼科專科醫師、驗光師、職能治療師、特教老師與校護共同合作，希望替更多被忽略的孩子找出真正問題。
門諾醫院眼科醫師許明木表示，人類接收外界訊息有七成以上來自視覺，一旦視覺系統出了問題，影響的不只是「看不看得清楚」，還包括閱讀、書寫、空間感、平衡感、注意力，甚至學習能力。他進一步說，「視力」與「視覺」不一樣！視力只是看清楚字體大小的能力，但視覺還包含眼球追視、聚焦調節、雙眼協調、立體空間判斷與大腦對影像的整合處理。「有些孩子視力表可以看到1.0，但閱讀時卻會跳字、漏字，甚至一個字看成兩個字。」
醫師提醒，若孩子出現閱讀速度慢、常看錯字、功課寫很久、容易跌倒撞傷、拿東西常失手、接不到球、找不到人、怕複雜環境、注意力難集中等狀況，都可能與視覺功能異常有關，尤其年齡越小，大腦可塑性越高，越早介入效果越明顯。
長期投入視覺功能訓練的驗光師謝錫寶分享，一名國小男童數學應用題總是錯誤百出，經評估後發現閱讀時眼球追視不穩，常跳行漏字，導致無法完整理解題意。經數週視覺訓練後，閱讀穩定度與數學理解能力皆明顯提升。
除了影響學習表現，視覺功能異常也可能影響孩子的日常發展。一名視力僅0.3的幼兒，因視覺功能不足，習慣以身體移動代替眼球追視。團隊透過翻轉鏡、遠近閱讀卡及追視遊戲進行訓練，並由家長每日陪伴練習，短短三週後，視力便提升至0.6，眼球追視能力也大幅改善。
另有一名內斜視嚴重、幾乎成為「鬥雞眼」的孩子，過去曾在多家醫療院所接受配鏡與遮眼治療多年，成效始終有限，甚至因雙眼失衡影響站姿與跑步姿勢。接受視覺訓練後，不僅眼位逐漸恢復正常，肢體平衡、學習表現及與同儕互動的狀況也都有明顯改善。
許明木指出，許多孩子並非不專心，而是視覺系統負荷過重，大腦需耗費更多力氣處理影像資訊，容易疲累與分心。門諾醫院長期透過東區視力保健中心深入花東偏鄉與特教學校篩檢，也發現不少學習落後或發展遲緩個案，同時存在視覺功能問題。
許明木表示，視覺訓練目前仍屬較少被認識的領域，但他一路做下來，看過太多孩子在改善視覺後，連人生方向都慢慢改變。「有孩子字變漂亮了，有孩子不再跌倒，有孩子終於可以輕鬆的看書。」他說，最感動的其實不是數據，而是家長那句：「原來我的孩子不是學不好。」
門諾醫院「視覺訓練與早療眼科特別門診」固定於每週二下午2點至5點開診，初步可先掛許明木醫師門診評估，再依需求轉介後續視覺功能檢測與訓練。門診雖以自費方式進行，目前由山地醫療基金支出，僅收取掛號費，希望讓更多偏鄉與弱勢家庭也能獲得協助。
更新日期:2026/05/26
|
|
|
  |
|